Si tuviéramos que poner en práctica un proyecto de aprendizaje con el tema de aprender de los sobrevivientes y su papel como mentores de pares, expertos y activistas para mejorar la práctica y las políticas públicas, podríamos enfocarnos en formas de romper con el estigma para lograr la aceptación y la integración en la comunidad. ¿Cuál consideran sería el mejor método o enfoque posible para tomar?
¿Cómo podríamos involucrar y aprender de los supervivientes de una manera que cumpla con el principio de «no hacer daño»? ¿Podrían sugerir alguna metodología para el aprendizaje y la investigación que involucre activamente a los niños, niñas y jóvenes, que se haya utilizado con eficacia y ética? ¡Gracias por sus contribuciones!
